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第一章导论第一节区域经济学的基本概念第二节区域经济学的研究对象和内容第三节区域经济学的发展历程第四节现代区域经济学及其主要流派重点问题关键词及思考题重点问题第一节区域经济学的基本概念一、区域请介绍一下你的学校或者你的家乡所在的区域。地理学上的区域：地球表面的一个地理单元。中国四大地理区域行政区域：以国家行政机构所管辖的范围。中国行政区域区域经济学研究的区域区域：作为区域经济学研究对象的区域是指拥有多种类型的资源、可以进行多种生产性和非生产性社会经济活动的一片相对较大的空间范围。这样的区域小至县、乡、村大到省和国家以及由若干国家共同开发的某些跨国界的区域比如亚太地区、东北亚、南极、太平洋等等。东盟十国二、区域经济学第一节区域经济学的基本概念三、区域开发第一节区域经济学的基本概念定义：是人类开发利用各种资源谋求区域经济增长和区域经济发展的过程。影响：该主观行为如果是科学合理的就会促进区域经济的发展如果是的、不合理的就会区域经济的发展。与区域经济发展之不同：三点与区域规划之不同：两点例：嵩明县规划和嵩明县区域开发。第一章导论第一节区域经济学的基本概念第二节区域经济学的研究对象和内容第三节区域经济学的发展历程第四节现代区域经济学及其主要流派重点问题关键词及思考题一、区域经济学的研究对象第二节区域经济学的研究对象和内容研究的主要力量来自于经济学和地理学广义的对象：广义的区域经济学是研究区域经济发展一般规律的科学狭义对象：是研究区域经济发展和区际关系的科学。如何突出区域经济学的应用性如何突出区域经济学的应用性第一要对在现实的区域经济运行中可能产生的重大问题给予理论上的解释而这些问题不仅仅限于狭义区域经济学的内容。第二要为现实区域经济运行中问题的解决提供思和方法需要了解、总结国内外的发展经验特别是中国半个世纪以来区域经济的运行轨迹也即需要对中国区域经济运行作分析。突出这两点正是本书的基本特点第二节区域经济学的研究对象和内容二：区域经济学研究的主要内容三、中国区域经济学的特殊历史第二节区域经济学的研究对象和内容中国区域经济发展现状：宏观、中观、微观。中国区域经济学担负着特殊的历史：第一是中国在新世纪发展中面临的国际国内形势的需要。第二中国是一个幅员辽阔的大国各地区经济发展的条件与千差万别。第三由于中国特殊的国情各级将在很长时期内承担区域经济发展第一主体的重任。第一章导论第一节区域经济学的基本概念第二节区域经济学的研究对象和内容第三节区域经济学的发展历程第四节现代区域经济学及其主要流派重点问题关键词及思考题二、区位理论与区域经济学的形成（一）古典区位理论、农业区位论第三节区域经济学的发展历程杜能杜能认为在什么地方种植何种作物最有利完全取决于利润(P)而利润是由农业生产成本(E)、农产品的市场价格(V)与运费(T)这三个因素决定的。其数学表达式为：P=V(ET)二、区位理论与区域经济学的形成（一）古典区位理论．工业区位论第三节区域经济学的发展历程背景：世纪末工业的大发展韦伯建立了工业区位论韦伯理论的基本框架聚集经济效益（）运费指向论运费主要取决于重量和运距工业生产与分配中的运输重量主要来源于原料（包括燃料）以及最终产品的重量。按原料的空间分布状况可分为遍在原料和局地原料。遍在原料即为任何地方都存在的原料例如普通砂石等而那些只有在特定场所才存在的原料例如铁矿石、煤炭、石油等则为局地原料。根据局地原料生产时的重量转换状况不同将其分为纯原料和损重原料。纯原料即在工业产品中包含有局地原料的所有重量而损重原料则为其部分重量被容纳到最终产品中。最小运费原理。在生产过程不可分割消费地和局地原料地只有一个的前提下依据最小运费原理的区位为：）仅使用遍在原料时为消费地区位）仅使用纯原料时为区位）仅使用损重原料时为原料地区位。这里可以用上述的原料指数以及区位重量来得出一般的区位：（）原料指数（Mi）＞时工厂区位在原料地（）原料指数（Mi）＜时工厂区位在消费地（）原料指数（Mi）=时工厂区位在原料地、消费地都可（区位）。题啤酒厂应布局在A大麦产地B有优质水源的地区C靠近市场的地区D空气洁净地区（）劳动费指向论工业区位由运费指向转为劳动费指向仅限于节约的劳动费大于增加的运费。即在低廉劳动费地点布局带来的劳动费用节约额比由最小运费点移动产生的运费增加额大时劳动费指向就占主导地位。（）集聚指向论集聚因子就是一定量的生产集中在特定场所带来的生产或销售成本降低。与此相反分散因子则是集聚的反作用力是随着消除这种集中而带来的生产成本降低。。集聚因子的作用分为两种形态：一是自身扩大再生产二是由多种企业在空间上集中产生的集聚。这种集聚利益是通过企业间的协作、分工和基础设施的共同利用所带来的。韦伯进一步研究了集聚利益对运费指向或劳动费指向区位的影响。他认为集聚节约额比运费（或劳动费）指向带来的生产费用节约额大时便产生集聚。一般而言发生集聚指向可能性大的区域是多数工厂互相临近的区域二、区位理论与区域经济学的形成（一）古典区位理论．运输区位论第三节区域经济学的发展历程代表人物：胡佛胡要著作：《区位理论与皮革制鞋工业》和《经济活动的区位》提出运输成本由两部分构成奠定了运输区位论的理论基础根据运输本身的经济特点指出两点运费递减规律应用日本在二战后利用大型海运的运费率随运输距离增大而迅速下降的特点依托先进的钢铁生产技术在环太平洋沿海地区建立强大的钢铁专业生产区从海外进口原料和燃料出口钢铁产品获得了巨大的经济效益成为世界主要的钢铁生产国之一。运输布局避免转运的应用日本在二战后改变了战前的工业布局状况（内地设厂以海运进口原燃料转运到工厂）。填海造陆将大工厂设立在沿海地区工厂与码头相结合甚至直接卷扬机将原料运到车间加工有的运到工厂的原料码头再用自动传送带运到车间避免了转运减少了站场费降低了运费。这成为世界钢铁工业布局的成功模式之一。世纪年代末我国上海宝山建设大型临海型钢铁厂但是由于巨轮不能入港只好改为从浙江省宁波北伦港转运延误时间又增加运费影响了经济效益。二、区位理论与区域经济学的形成(二)现代区位论．市场区位论第三节区域经济学的发展历程区位论对市场因素的研究标志着古典区位论向现代区位论。产生于垄断资本主义时代主要观点:利润最大区位代表人物及理论：空间相互作用理论二、区位理论与区域经济学的形成(二)现代区位论．中心地理论第三节区域经济学的发展历程克里斯塔勒《南部的中心地》基本要点：五点中心地：城镇为其服务范围内的居民和单位提供货物和服务。如果你是李军你会去中心地买东西早点店和餐馆的服务范围如油盐酱醋人们经常需要的商品价格低经营此类商品的商店彼此距离小服务范围小数目多而衣服手表彩电等商品不是经常需要且价格相对较高此类商店彼此距离大服务范围大数目少。门槛人数：维持一家企业的最低人数。一个村庄有人每个小卖店的门槛人数人这个村庄最多开几家这样的小卖店？年年末我国设市城市个其中直辖市个地级市县级市个。城市等级职能种类城市作用服务范围城市数目高多大大小低少小小多中心地理论的基本要点为：()一个区域的发展必须有自己的核心它拥有若干大小不同的城镇。城镇为其服务范围内的居民和单位提供货物和服务也就是说城镇在空间上形成一种经济力量促使区域发展。()各级中心地及其市场区在一个完整网络系统中形成大小不同的层层六边形各级中心位于六边形的中心或边的中心与顶点上。()不同规模的中心地提供不同种类的服务较小中心地提供需要较低门槛人口水平的服务较大中心地能维持需较多门槛人口水平的服务设施。()同一等级的两个相邻中心地之间的距离相等级别越低相邻两个中心地间的距离越短。()不同等级中心地的市场区采取三种模式分布。定忌为某级中心市场区面积与低一级中心市场区面积的比值。二、区位理论与区域经济学的形成(二)现代区位论．区位经济学第三节区域经济学的发展历程廖什《区位经济学》廖什理论的根本出发点举例：啤酒企业正六边形理论（与克里斯塔勒的中心地理论布局是一致的）三、现代区域经济学的产生第三节区域经济学的发展历程形成时间：世纪年代创始人之一：艾萨德其代表作《区位和空间经济学》其对区域经济学的最大贡献mdashmdash将纯理论推导带入实践设计应用模型。其模型为区域经济学进入主流经济学奠定了基础。三、现代区域经济学的产生第三节区域经济学的发展历程形成时间：世纪年代创始人之二：埃德加．胡佛提出区域经济学的三个基石、生产要素的不完全流动性、生产的不完全可分性、产品与服务的不完全流动性第一章导论第一节区域经济学的基本概念第二节区域经济学的研究对象和内容第三节区域经济学的发展历程第四节现代区域经济学及其主要流派重点问题关键词及思考题一、现代区域经济学的理论体系胡佛在其《区域经济学导论》一书中最早构建了一个区域经济学体系第四节现代区域经济学及其主要流派二、现代区域经济学的主要流派(一)新经济地理学派第四节现代区域经济学及其主要流派代表人物：克鲁格曼、藤田等学者形成时间：世纪年代旨理论基石：三个命题发展的五个方面新经济地理学派的观点微观上探讨影响企业区位决策的因素宏观上解释现实中存在的各种经济活动的空间集中现象即中心mdashmdash外围模型。二、现代区域经济学的主要流派(二)新制度学派第四节现代区域经济学及其主要流派研究的中心：将制度要素引入到区域分析当中研究及其体制对区域发展的影响并通过制定相应的区域政策协调区域发展。内容：()通过的干预而导致生产的空间转移。()产业和部门规划。()缩小区域差距主要目标：八个二、现代区域经济学的主要流派(三)区域管理学派第四节现代区域经济学及其主要流派第一章导论第一节区域经济学的基本概念第二节区域经济学的研究对象和内容第三节区域经济学的发展历程第四节现代区域经济学及其主要流派重点问题关键词及思考题、古典区位理论都包括哪些内容、古典区位理论向现代区位理论发展的转折点是什么、当代区域经济学有哪些主要流派思考题
小学教案大全，涵盖了从一年级上下册到六年级上下册的教案内容，包括语数外，思想品德，音乐美术等不同科目。属马的今年多大